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「激發心靈潛能、形塑卓越品德」：101學年度「教學與行政革新研討會」在蘭陽校園舉行。

活動時間 2012-10-15) 瀏覽人次 6228

「激發心靈潛能、形塑卓越品德」：101學年度「教學與行政革新研討會」在蘭陽校園舉行。
101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
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101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭陽校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，研討內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。

校長張家宜於開幕致詞時首先說明本校第1屆教學與行政革新研討會應溯至民國55年所舉辦的「行政績效檢討會」，當時會議進行三個下午，方式和現在一樣邀請外賓專題演講、分組研討，最後進行綜合檢討；但之後非每年舉辦。自民國82年起，「教學與行政革新研討會」和「全面品質管理研習會」一起成為本校每年定期舉辦的重要會議。張校長有感於近幾年來社會道德日趨沉淪，如何在學校推廣金科玉律、永恆不變的品德運動顯得非常重要。日前教育部獎勵推動品德教育卓越學校，北市建國中學為獲獎學校之一，該校訓導主任表示，越是在金字塔頂端的學校，越應重視品德教育。本校以「培育具心靈卓越人才的優質綜合大學」為使命，培育的學生也蟬聯15年企業的最愛，但對於學生五育中的「德育」，仍有許多可加強的空間，因此本學年度研討會主題訂為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」。

張校長在介紹專題演講者時表示，曾院士被譽為「最會說故事的科技人」，多年來在認知科學、神經語言學、閱讀歷程及注意等領域研究成果卓著。洪教授則致力於弱勢者教育及中小學生閱讀的推廣，被譽為「溫柔的正義之士」。兩位的演講結合腦神經研究與教育的議題，將會帶給大家豐富的收穫；柯學務長的報告將說明本校應如何以嶄新的思維來引導全校師生落實品德教育。

第1場由洪所長進行「品德教育」專題演講，她以優雅溫煦的聲音，充實飽滿的內容，發人深省的事例以及圖片的比較，說明腦神經的連結情況及運作機制，帶領大家認識掌管情緒的大腦結構，體會「大腦產生觀念，觀念影響行為，行為產生結果，結果改變大腦。」的循環影響，警醒大家在教育學生的時候「多鼓勵，少責罵」，注意學生的品德養成，方得長久地維持一個良性的循環。洪所長也表示，教育者永遠不能放棄任何一個孩子，孩子沒有學好，是老師沒有教對；品德教育在於典範與實踐，更應隨時隨地都在做。依據神經科學研究，終身學習是正確觀點，大腦用進廢退，每個人大腦迴路不同，只能跟自己比，所以師長不要經常責備自己孩子比不上別人。模仿是最原始的學習，耳濡目染即為內隱學習，作為父母師長須以身作則，表裡如一，身教勝於言教。品德教育在於典範與實踐，典範來自於師長的親身經驗以及閱讀。「道德可以彌補知識的不足，但知識無法彌補道德的空白」，洪所長詮釋落實品德的重要性，為品德教育作註腳。

第2場曾院士以「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」為題演講，他援用腦神經科學、認知神經科學、語言學等學理，剖析閱讀者腦神經的變化及反應。曾院士說，許多的研究發現人類經過演化，與猩猩不同是因某些基因的變異，讓人類從可以直立、發聲、創造語言、走出穴居，尋找更適合的居住環境。五、六萬年前人類的大腦即已產生對外界美好事物保留意念，在洞穴留下壁畫，四千年前更有了文字留下紀錄。之後，人類透過閱讀文字讓腦部區塊的接收越活躍，腦神經元連結越密，理解與創新能力也越來越高。曾院士將「能夠閱讀的人」與「無法閱讀的人」區分為「兩個世界」，期許「能夠閱讀的人」應在教育上多著力，以開發「無法閱讀的人」之學習潛能，最後「將所有人都帶上來」。

柯學務長之「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」專題報告，首先從神經生理基礎解釋學習的歷程，經由MRI、PET、fMRI等顯影技術的多元運用，科學家得以窺見人們大腦在學習、解決任務的歷程變化。她呼籲學習最後目的是造成行為的改變，從大腦研究中，知道要改變行為，應該從「觀念」改變開始，了解學習的神經機制，就能利用自己長處去學習。對於本校落實品德教育的具體方案，學務長引用Kohlberg的道德發展論，從懲罰服從導向的第一階段開始，經過個人籌償導向、好男好女導向，到守法守規導向的第四個階段，架構本校低層次與高層次品德的應對。在低層次品德的應對包括「教室清潔」、「公車禮讓」、「有愛無礙」、「上課自律」、「環保意識」及「穿著得體」等，在校園內外讓學生重複做好低層次的品德行為。至於較高層次的品德應對，學務長指出應從「經驗」建立神經迴路，從體驗中得到感動，有感動才能內化。透過服務學習課程方案與所提供之具體經驗，讓校園看得到感動。最後學務長大聲疾呼，「品格的形塑無所不在，大人的身教是最大的關鍵」、「教育無他，愛與榜樣而已」，希望有品淡江大家一起加油！

下午進行的6組分組討論非常熱絡，全體與會人員針對前述4項討論題綱，提出許多建議做法，校長指示主辦單位將其彙整後，研擬出全校各單位可共同執行項目，作為本校可立即推動品德教育的重點，並列入執行績效之追蹤。本學年為「品德年」，以教職員工生全面實施品德教育為首要，優良卓著事蹟也將藉由淡江時報、網頁等媒體公開報導予以表揚。經過本次教學與行政革新研討會的專題演講及報告、分組討論與綜合座談，全體與會者對激發心靈潛能、形塑卓越品德的議題有了更深刻的體悟，也期待本校品德教育於典範中能具體的落實與實踐。

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101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
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101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
王少軒 提供
101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
邱宥綾 提供
101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
101學年度教學與行政革新研討會於10月13日（星期六）上午9時20分至下午5時10分在蘭陽校園舉行，校長、副校長、各級單位主管、秘書及教師代表等近二百人，齊聚一堂共同探討學校未來重要發展方向。舉辦「教學與行政革新研討會」是本校的傳統，歷年研討會的主題均由創辦人與校長依當年教育大環境的趨勢擬定。本學年度研討會主題為「激發心靈潛能、形塑卓越品德」，上午邀請了國立中央大學神經科學研究所所長洪蘭和中央研究院院士曾志朗分別針對「品德教育」及「透視文明-來自會閱讀者的眼腦神經對應之線索」進行專題演講，之後由本校學務長柯志恩專題報告「從『腦』動、『心』動到『行』動的品格方案」。下午則由學術副校長虞國興、行政副校長高柏園、國際事務副校長戴萬欽、蘭樣校園主任林志鴻、商管學院院長邱建良及教務長葛煥昭等主持分組討論，討論內容包含(一)孝順父母、尊敬師長；(二)負責盡責、誠實信用；(三)愛護環境、關懷行善；(四)謹守自律、主動學習。
馮文星 提供